إعداد: نبأ شاكر تقديم: نبأ شاكر وزهراء الطالقاني الإخراج الإذاعي: سلمى العلي تضمّنت هذه الحلقة عدّة فقرات متنوّعة بين التربوية والدينية والعلمية والصحّية، نوجزها فيما يأتي: في فقرة جمال لغتنا العربية نبيّن الفرق بين الندم بوصفه شعورًا بالحسرة على خطأ شخصي يكون مقرونًا بالرغبة في التوبة أو الإصلاح، كما في قوله تعالى: ﴿يَا حَسْرَتَى عَلَى مَا فَرَّطْتُ فِي جَنْبِ اللَّهِ﴾، وبين الأسف الذي يدل على حزن شديد أو غضب قد يكون على أفعال الآخرين أو على فقد شيء دون أن يشترط ارتكاب خطأ، كما في قوله تعالى: ﴿يَا أَسَفَى عَلَى يُوسُفَ﴾، مع الإشارة إلى أن كل ندم يتضمن أسفًا وليس كل أسف ندمًا. وفي فقرة من المكتبة الجعفرية نسلّط الضوء على كتاب الاعتقادات للشيخ الصدوق، أحد أوائل الكتب العقائدية الشيعية الذي ألّفه بلغة واضحة بعيدة عن الجدل الكلامي، وقد شرحه الشيخ المفيد في كتاب تصحيح الاعتقادات، ليبقى مرجعًا مهمًا يوضّح جذور العقيدة الإمامية ويؤرّخ لمدوّنتها العقدية. وفي فقرة محطات تربوية نعرض أهمية تربية الطالب على الانتماء للمدرسة بوصفها بيته الثاني، لما يعززه هذا الانتماء من احترام ومسؤولية وسلوك إيجابي وتحسين تحصيله العلمي، مع الإشارة إلى دور الأسرة في بثّ النظرة الإيجابية وتشجيع المشاركة، ودور المدرسة في خلق بيئة تقدير وإشراك الطلاب في الأنشطة والقرارات. وفي فقرة في أحسن تقويم نستعرض وظيفة المخيخ الكائن في أسفل الدماغ الكبير والذي يشكّل عشرة بالمئة من حجمه لكنه يضم نصف خلاياه العصبية، ويُعدّ مركز تنسيق الحركات وضبط التوازن وتعديل الأداء الحركي لحظيًا، مع بيان أهم النصائح للعناية به من غذاء صحي وتمارين ونوم كافٍ وتعلّم المهارات الدقيقة وتجنّب التوتر والسموم وملاحظة أي اضطراب في التوازن. وفقرة ممَّ صُنِع كانت عن أواني الزجاج الحرارية المصنوعة من زجاج البوروسيليكات المقاوم للحرارة والصدمات والمكوّن من السيليكا والبورون وأكاسيد الصوديوم والكالسيوم، وتتميز بقدرتها على تحمّل الانتقال من البرودة إلى الحرارة المباشرة داخل الفرن، مع التنبيه إلى ضرورة تجنب النار المباشرة والأدوات الحادة واعتماد التنظيف اللطيف لتفادي الخدوش التي قد تسبب التشقق أو الكسر.